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探析生活化策略在小学科学教学中的应用

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小学科学的新课标中指出,教师要在教学中有效提升学生的认知能力,充分调动学生的生活经验并构建生活化、趣味化的教学情境,让学生深刻地体会科学与日常生活的联系,从而形成学生体验科学魅力,感知科学色彩的基本能力,加强学生与科学之间的紧密联系.

代露

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四川省成都市双水小学校,四川 成都 610000

生活化教学 小学科学 教学应用

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.005

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(13)
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