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浅析小学数学学困生成因及解决策略

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小学阶段的数学知识难度不大,大都比较贴近生活,在小学阶段没能够学好数学的学生通常都是因为缺少学习数学的兴趣,缺少教师关注等外在原因.因此,提高小学数学学困生成绩的难度不高,但需要讲究方法.笔者将就小学数学教学中学困生如何摆脱学习困境展开分析.

李娜

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新疆库尔勒实验中学,新疆 巴音郭楞 841000

小学数学 学习困境 解决策略

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.042

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(13)
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