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浅析在数学教学中引入数学史的正面作用

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学习一门学科的第一步就应该了解它的历史,数学几乎是伴随着人类文明一起发展至今,数学史上的逸闻趣事是十分丰富的,在教学课堂中引入数学史的介绍有益而无害,在扩展学生知识面的同时,也能够让学生产生学习兴趣,帮助学生快速地融入教学课堂中,这对于数学教学来说是十分关键的.本文将对数学史融入初中数学教学课堂谈一谈自己的看法.

廖炳伦

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雅安市雨城区第二中学,四川 雅安 625000

初中数学 数学史 课堂教学

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.047

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(13)
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