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浅谈小学数学课堂教学中有效情境的创设

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小学数学情境的创设方法有很多,较好地创设情境是一门艺术,数学教师在教学实践中要重视学生的思维训练,启迪智慧,激发学习动机,从学生已有的知识和生活经验出发,创设生动有趣的情境,让学生在具体的情境中掌握数学知识和技能、数学的思维和方法,从而增强学生运用数学的意识.本文着眼于小学数学课堂教学中有效情境的创设问题展开探讨.

林克安

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重庆市铜梁区大庙小学,重庆 铜梁 402560

小学数学 有效情境 创设策略

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.114

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(13)
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