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史料在初中历史教学中的运用

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初中阶段的历史涉及国内外重要历史,但由于书籍编写篇幅受限,不少历史史实没有完整地呈现出来,导致书籍内容不完整,学生很难连贯地了解相关史料.因此,历史教师有必要在教学过程中适当引入史料,在补充学生知识体系的同时也能够有效提高学生的学习兴趣.

刘娟

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山东省东营市河口区义和镇中心学校,山东 东营 257200

初中历史 史料 作用

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.115

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(13)
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