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小学数学教学规律探讨

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教师要注意引导学生培养学习数学的兴趣,重点让学生体会到两个有:有用,有趣.让学生感觉到数学不是枯燥的公式,也不是简单的数字游戏,而是和我们的生活密切相关的.

邓永江

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四川省资阳市乐至县良安镇中心小学,四川 资阳 641500

小学数学 教学 规律

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.131

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(13)
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