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树立"学为中心"教学观,提高初中物理课堂教学的有效性

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物理是一门讲理的学科,不容易吸引学生的兴趣.同时,物理这门学科较为抽象,初中学生的抽象思维还不够完善,对于电学这种难度较大且较抽象的课程学起来会很吃力.这就要求教师不仅要把知识讲透,还要提高学生的兴趣,以学生的学为主进行情景导入式的学习,才能有效创设高效课堂.

王晓宏

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山东省东营经济技术开发区东凯实验学校,山东 东营 257000

学为中心 初中物理 课堂教学

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.183

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(13)
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