高中化学教学有效进行合作学习的探索

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中文摘要：现阶段合作学习渐渐地成了代替老式灌输式教学的新兴互动教学模式.对于高中化学学科而言,传统的教学模式往往激发不起学生学习化学的好奇心和兴趣,课堂教学气氛沉闷,从而教学效果不理想.新型合作学习教育模式的出现,有效地打破了课堂以老师为主的灌输式教学模式,让学生成为课堂的主要灵魂,有效地提高了学生对高中化学课堂中新知识吸收的学习效率.本文针对教师在化学教学过程中,如何将合作学习运用在课堂中进行了探讨.

作者：

申江海

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作者单位：

贵州省务川民族中学,贵州务川 564300

关键词：

高中化学合作学习有效性应用

出版年：

2020

DOI：

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.198

南北桥

长春出版社

南北桥

影响因子：0.034

ISSN：1672-0407

年,卷(期)：2020.(13)

参考文献量2