探究幼儿园教学活动游戏化

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中文摘要：作为启蒙性质的教育模式,幼儿教育质量高低,会在某种程度上对一个人未来的发展产生直接影响.在以往的幼儿教育中,由于受传统理念影响较大,使得幼儿教育的趣味性较弱,无法调动起幼儿的学习兴趣.对此,为提升幼儿教育的启蒙效果,幼儿园在开展各项教学活动时,应当着力于提升各项活动的趣味性,将游戏化的元素应用到幼儿教育活动中.本文立足于幼儿园教学活动,在简单分析现阶段幼儿园游戏化教学问题的基础上,就如何在教学活动中正确应用游戏展开研究.

作者：

李红卫

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作者单位：

吉林大学附属第一幼儿园,吉林长春 130021

关键词：

幼儿园教学活动游戏化

出版年：

2020

DOI：

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.203

南北桥

长春出版社

南北桥

影响因子：0.034

ISSN：1672-0407

年,卷(期)：2020.(13)

参考文献量2