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浅谈高中物理教学"实验难"现象

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物理具有极强的实践性,学生在高中阶段的物理学习中仅靠课本中的文字描述和图片描述难以切实地理解物理的本质,而通过物理实验让学生观察物理现象却能够帮助学生建立起对某一知识点的完整认识,但是当下不少学校的物理实验资源严重不足,设施管理混乱,造成了学生们"实验难"的现象.

杨钱芹

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四川省冕宁中学校,四川 凉山 615600

高中物理 物理实验 资源的开发与利用

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.14.009

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(14)
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