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如何有效构建小学数学教学创新模式

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教师作为学生学习路程中的引路人,一定要发挥好行为示范和合理引导作用,为小学生的学习铺路搭桥.而以往的教学中存在诸多不足之处,面对新课改的要求,教师应当在教学上做出怎样及时的改进成为本文的写作目的.

胡丽

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成都市简阳市三星镇中心小学,四川 成都 641400

小学数学 教学 创新

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.14.173

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(14)