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论新课程背景下高中政治探究式教学的实施探索

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随着我国综合实力不断地提高,社会对于教育事业也有了更高的要求.新课改的推进,无疑是对传统教育的冲击.新的教育思想深入人心,以学生为主体自主探究的教学方式更能符合当代新课改的教学理念.而如何在高中政治学科教学中实施有效的探究式教学是如今高中教师需要迫切解决的一大难题.高中生年龄较大,思想观念有自己的主见,高中政治学科在学生的观念里是文字背诵类学科,因此高中生对于政治学科提不起兴趣,从而导致教师在课堂教学中效率极低.本文针对新课程下高中政治探究教学的实施进行了探索和研究.

邱飞

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贵州省务川民族中学,贵州 务川 564300

探究式教学 高中政治 新课程 探究探索

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.14.205

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(14)
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