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浅谈小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透

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在小学数学教学中,数形结合思想是一种具备较高应用价值的教学思想,在面对抽象的数学问题时,以形象化的方式进行展示,这不仅迎合小学生的认知规律,更能够有效地丰富学生的学习体验.本文以此为基础,结合小学数学教学工作的开展实际,就小学数学教学与数形结合思想的融合问题展开探析.

王荣梅

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毕节市金海湖新区小坝小学,贵州 毕节 551700

小学数学 数形结合 融合路径

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.16.059

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(16)
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