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浅谈如何提高小学音乐课堂教学有效性

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小学阶段的学生因其自身特殊的学习心理和认知结构,需要教师对教学方法有所变通.为了更好地激发学生的音乐学习兴趣和培养学生音乐感受能力,本文将浅谈小学音乐课堂教学中现有的教学问题和解决方法.

何小艳

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南部县梅家小学,四川 南充 637300

小学音乐 课堂教学 有效性

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.16.106

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(16)
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