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浅谈小学数学深度教学的研究与实践

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随着我国教育教学制度的不断完善,教学水平质量的不断提升,我国中小学教学对学生的要求也越来越高,越来越全面.因此,传统小学数学教学的范围和层次,在一定程度上已无法满足现阶段学生学习和成长的需要.因此,在小学数学教学中,适当地开展深度教学是很有必要的.

孙景水

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山东省东营市河口区义和镇中心学校,山东 东营 257234

小学数学 深度教学 研究分析 实践探讨

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.16.140

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(16)
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