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小学语文阅读教学存在的问题及策略分析

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阅读能力的培养不仅关系到语文水平的提升,也被视为其他知识汲取的有效途径,是学生不断提升学习能力、实现全面发展的基础素质.但纵观小学语文阅读教学,实际成效与预期目标相去甚远,对此本文将对阅读教学过程中存在的问题和不足展开细致分析,并对相应策略进行深入探究.

邱凤莲

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重庆市黔江区育才小学校,重庆 黔江 409000

小学语文 阅读教学 存在问题 应对策略

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.16.155

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(16)