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高职院校艺术类课程混合式教学模式的研究
高职院校艺术类课程混合式教学模式的研究
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中文摘要：
本文主要阐述了高职院校艺术类课程的教学模式,以及当前我国艺术类课程中所存在的问题.通过提出模式探索方式深入研究高职院校的艺术类课程应该如何去完善,并提出了相关的教学评价体系,以此进行该模式的深入探讨.
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作者：
齐园
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作者单位：
吉林省经济管理干部学院,吉林 长春130012
关键词：
教学模式
评价体系
教学能力
出版年：
2020
DOI：
10.3969/j.issn.1672-0407.2020.16.201
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(16)
参考文献量
7
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