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小学语文教学中阅读与写作教学的有机融合

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三年级是小学习作教学开始的阶段,也是阅读文章逐渐脱离童话等文体,引入散文、记叙文等众多文体的阶段.就教学效果而言,这些新引入的文体不仅仅具有拓展学生视野以及发展学生阅读理解能力的作用,还拥有为习作教学奠定基础的作用.所以,教师应当充分利用教材文章的价值,将阅读教学与写作教学有机融合在一起,逐步发展学生阅读与习作能力.

郭天祥

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江西省吉安市永丰县恩江第二小学,江西 吉安 331500

小学语文 写作教学 阅读教学 有机融合

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.17.012

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(17)
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