小学数学高效教学策略探讨

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中文摘要：新课标倡导数学教学在开展的过程中不能一味带领学生去记忆和模仿,而是应该为学生创设环境和条件,推动学生的自主探索和合作交流,让学生更好地对知识进行理解和记忆.随着基础教育课程改革的不断深化,小学数学教师需要加强对课堂教学的反思,结合自身教学的现状和学生学习的实际情况,探索高效的教学方法,提升各项教学资源的利用效率,以此来充分展现小学数学教育的价值,帮助学生树立数学观念,提升学生的数学探究能力,实现素质教育对培养学生综合素养的教学目标.

作者：

郭香春

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作者单位：

重庆市奉节县三台小学,重庆奉节 404600

关键词：

小学数学高效教学策略

出版年：

2020

DOI：

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.17.119

南北桥

长春出版社

南北桥

影响因子：0.034

ISSN：1672-0407

年,卷(期)：2020.(17)

参考文献量1