特殊教育学校培智班生活语文课堂教学研究与思考

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中文摘要：在特殊教育行业内,人们公认培智教育是三残教育中最困难的一类.因为智障学生的大脑存在先天或后天造成的损伤、病变,导致智力低下,学习困难.在多年从事特殊教育的教学和研讨中,我们发现语文教师如果从培智学生的特点出发,遵循培智学生身心发展的规律,改革教学模式,调整教学内容,渗透生活元素,以贴近学生生活实际的方式开展对话和技能训练,应用游戏和多媒体教学,更有助于学生理解教学内容,提高学习效率.

作者：

李海红

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作者单位：

四川省广汉市特殊教育学校,四川广汉 618300

关键词：

特殊教育培智班生活语文教学研究

出版年：

2020

DOI：

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.17.124

南北桥

长春出版社

南北桥

影响因子：0.034

ISSN：1672-0407

年,卷(期)：2020.(17)

参考文献量4