探究定向导学模式下小学英语中高段课外阅读的指导策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
维普
万方数据

中文摘要：课外阅读有效地拓展了课内阅读,同时也是学生深入英语学习的重要途径,鼓励和引导学生积极进行课外阅读,不仅能有效提高学生在英语知识方面的接受能力和学习质量,还能强化学生对英语的理解能力,从而提升学生的英语阅读能力.在新课改的背景下,小学英语教学对课外阅读有了较高的要求,希望能使学生养成良好的英语阅读习惯,为提升学生英语的综合技能拓宽途径.对于中高段的小学生而言,其接触英语课外阅读时间不长,教师应该采用恰当的方式指导学生进行自主阅读.基于此,本文主要谈论了在定向导学模式下指导小学英语中高段课外阅读的有效策略.

作者：

夏玲丽

展开 >

作者单位：

广州市从化区城郊街北星小学,广东广州 510900

关键词：

定向导学模式小学英语中高段课外阅读指导策略

出版年：

2020

DOI：

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.17.167

南北桥

长春出版社

南北桥

影响因子：0.034

ISSN：1672-0407

年,卷(期)：2020.(17)

参考文献量3