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小学英语教学的有效性研究

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英语科目对奠定学生的语言基础、增强双语能力具有重要意义.中国学生无法在特定的语言环境中学习英语,学习的难度较大.在英语教学中,小学生的课堂积极性普遍较低,教学效果长期得不到提高.本文将针对小学英语教学现状,提出有效策略,以增强英语教学效果.

王副江

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岳池县齐心学校,四川 广安 638399

小学英语 教学策略 有效性

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.17.168

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(17)
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