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新课标背景下高中物理实验教学方法探讨

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在新的课程标准下,学生的自主实践、自主创新能力被提到了突出的教学位置,这也就要求教师对高中物理这门学科的实验教学方法进行改革优化,从而充分发挥教师在知识传授过程中的引导和启发作用,培养学生的创新思维和动手意识,形成教师与学生之间的双向互动,使教学真正成为授之以渔,而并非仅仅是授之以鱼.

段雪梅

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江油外国语学校,四川 绵阳 621700

高中物理 实验教学 改革优化

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.17.191

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(17)