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班级管理民主化学生发展个性化

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教育的根本目的是实现人的自我管理和自我教育.随着高职高专教育教学方法的改革,师生关系的转变也促使班主任角色由权威管理型向人性化管理型转变,在班级管理中实施民主,让学生成为班级的主人,尊重和促进学生的个性发展,是促进班级进步、学生发展行之有效的管理模式.

崔芳

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江苏省徐州医药高等职业学校,江苏 徐州 221116

班级管理 民主 个性

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.19.033

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(19)
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