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初中数学深度课堂教学研究
初中数学深度课堂教学研究
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中文摘要：
在初中时期,数学是每位学生都必须重点学习的一门学科,学好数学不仅能促进学生学习理科类学科,还能帮助学生解决生活中和数学相关的问题.在本文中,笔者将浅议教师可采用质疑教学法培养学生的数形结合思想以及通过在班上组织小组合作活动的方法打造初中数学深度课堂.
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作者：
周姬
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作者单位：
四川省攀枝花市大河中学校,四川 攀枝花 617000
关键词：
初中数学
深度课堂
教学研究
出版年：
2020
DOI：
10.3969/j.issn.1672-0407.2020.19.056
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(19)
参考文献量
1
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