国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
深度学习的小学英语听说教学对策分析
深度学习的小学英语听说教学对策分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
维普
万方数据
中文摘要:
在小学英语教学当中,听说教学是十分重要的教学部分.通过这一部分的学习,可以帮助学生提高英语交流能力.所以,教师应当带领学生进行深度学习,让学生通过更深层次的学习来提高英语听说能力.与此同时,教师也可以运用多样化的教学策略来帮助学生提高英语听说能力.因此,本文以深度学习的小学英语听说教学对策分析为题展开讨论.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
黄娟
展开 >
作者单位:
江西省上饶市鄱阳县珠湖乡中心学校,江西 上饶 333100
关键词:
深度学习
英语听说教学
教学对策
出版年:
2020
DOI:
10.3969/j.issn.1672-0407.2020.19.139
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子:
0.034
ISSN:
1672-0407
年,卷(期):
2020.
(19)
参考文献量
1