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初中生物教学生活化的策略探究

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生物学科与我们的生活息息相关,具有较强的实践性.作为一名生物教师,不仅仅要向学生传授课本的理论知识,更应该向学生传达生物学科的应用性.本文就初中生物教学生活化展开探究,旨在使学生更好地掌握和运用知识.

王棚

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四川省广元外国语学校,四川 广元 628000

初中生物 教学生活化 策略

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.19.157

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(19)