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课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用策略

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对于提高高中英语教学效率和质量来说,高效互动有着不可小觑的积极意义.但是,在过往的教育模式下,教师往往过于主导课堂,使得师生、生生之间的互动交流受到严重限制,阻碍了共同成长.文章以此为背景,对高中英语教学课堂互动应遵循的原则进行了分析,围绕如何互动提出了明确目标、创设情境、任务驱动、鼓励合作等策略,以期为师生共同成长带来新的帮助.

姚玭

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江西省上饶市第二中学,江西 上饶 334000

课堂互动 高中英语 运用策略

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.005

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(20)
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