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初中数学实现深度教学的策略分析

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深度教学是不同于较浅层面的教学实践,在具体的教学中,更加强调对知识的深度学习和挖掘,让学生在学习的过程中能将更多的精力投入其中.深度教学在本质上是指基于理解的教学,让学生在进行学习时是在对知识有一定理解的基础上进行学习的.本文就加强初中数学深度教学提出几点建议.

汤婕玉

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江西省上饶市华东师范大学弋阳实验学校,江西 上饶 334400

初中数学 教学策略 深度教学

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.006

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(20)
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