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学前教育课程模式设计思考

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随着改革开放的不断推进,西方教育理念的涌入也为我国学前教育领域的课程改革带来了一定的影响.自此我国的幼儿园课程改革也打破了以往的设置模式,开始向多元化发展.进入新世纪以来,随着园本课程的兴起,业界对于课程的特色化和本土化研究也愈发的频繁,在此背景下,幼儿园课程方案的设置开始呈现出了"百花齐放"的发展态势.但是这看似繁荣的课程改革背后,也存在有很多"野蛮生长"的因素.作为新时期的教育工作者,应该紧密结合当前学前教育的发展实际,从客观的角度去探索和挖掘课程改革的真谛与方向.

黄姬

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贵州省六盘水市盘州市第二幼儿园,贵州 六盘水 561601

学前教育 课程模式 设计思考

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.024

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(20)
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