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基于故事情景开展小学英语词汇教学

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小学英语词汇的课堂教学过程是非常枯燥乏味的,学生对英语词汇的学习缺少积极性和兴趣,导致英语词汇成为小学生学习英语的最大阻碍,同时影响小学英语教学效果的实现.为改变传统小学英语词汇教学中存在的弊端,本文结合当前小学英语词汇教学现状,对于如何开展英语词汇故事情景教学进行了探讨.

姚琦

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江西省上饶市鄱阳县侯家岗乡船湾小学,江西 上饶 333100

故事情景教学法 小学英语 词汇

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.043

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(20)
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