小学道德与法治教学常见问题与优化策略探析

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中文摘要：伴随社会的进步与网络技术的发展,小学生心理已愈来愈成熟,如何在小学教育中,正确塑造学生的人格,培养学生的法治观念,成为时下社会各界最为关注的问题.道德与法治作为小学教学的思想课程,虽然不能带给学生科学性的知识,但是对塑造学生的三观、培养学生的道德法治素养具有其他学科无法替代的作用.本文基于当前社会环境,对小学道德与法治教学问题予以阐述,并结合问题,进行优化策略探析,旨在为国家培养优质后备力量.

作者：

杨银辉

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作者单位：

遵义市丰乐小学,贵州遵义 563000

关键词：

小学道德与法治问题策略

出版年：

2020

DOI：

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.088

南北桥

长春出版社

南北桥

影响因子：0.034

ISSN：1672-0407

年,卷(期)：2020.(20)

参考文献量4