以生活化教学模式提高初中物理教学有效性的效果评价

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中文摘要：在初中阶段,学生刚刚接触物理学科知识,如果不能采取有效的教学方法对学生加以引导,则很难保障物理教学的有效性.鉴于物理知识中很大一部分来源于生活实际,在开展教学活动时,可以有效联系生活,通过生活化的教学模式来提高学生的物理知识理解能力,从根本上增强物理教学的有效性.本文主要围绕生活化教学模式在初中物理教学中的应用策略展开研究,并分析生活化教学模式促进教学有效性的效果.

作者：

彭靛

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作者单位：

乐山市市中区关庙中学,四川乐山 614000

关键词：

生活化教学模式物理教学效果评价

出版年：

2020

DOI：

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.120

南北桥

长春出版社

南北桥

影响因子：0.034

ISSN：1672-0407

年,卷(期)：2020.(20)

参考文献量1