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小学数学平均数教学策略

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在小学阶段,有效提高学生数学平均数学习水平是必要的,教师在平均数教学过程中,要重视科学地进行教学分析,不断加强学生的学习兴趣,进一步帮助学生提高学习信心,本文结合笔者的教学实践,分析总结了小学数学平均数教学的策略,以期为学生数学学习能力的提高奠定基础.

谭荣

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贵州省普安县盘水街道第一小学,贵州 黔西南 561500

小学数学 平均数 教学实践

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.126

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(20)
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