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中学班主任管理有效性策略浅谈

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中学时期的学生正处于青春期阶段,并且学生尚未形成良好的自控意识以及较强的情绪管理能力,因此班主任的管理作用在这一时期便显得尤为重要.在管理班级的过程中班主任应根据学生的具体实际情况"对症下药",以科学的管理办法维持良好的班级秩序并创造优良的学习生活环境,以此使学生能够在班主任的引导下养成良好的学习生活习惯.

周后红、付国平

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重庆市巫山第二中学,重庆 巫山404700

重庆市巫山中学,重庆 巫山 404700

中学班主任 班级管理 策略

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.142

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(20)
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