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分析小学数学教学中的游戏化教学应用策略

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在当前,科技进步带动教育水平提升,传统学习模式已经不再适合当前时代的发展,学生的兴趣也得不到有效发展.在小学生眼中,相较于背诵,游戏更容易让他们产生兴趣.为了使游戏化教学能够更加契合小学数学课堂,推动游戏化教学形式的合理优化,教师应该结合现阶段小学数学教学结构,制定合理的游戏化教学应用策略,为教学内容的游戏化创新提供行之有效的方法.

杨兆成

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贵州省盘州市丹霞镇山岚小学,贵州 六盘水 561601

小学数学 游戏化教学 问题 策略

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.159

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(20)
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