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高中数学分层教学探讨
高中数学分层教学探讨
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中文摘要：
随着我国课程教育理念的日益完善和提高,学校教育中教师对学生的课堂教学也逐渐趋向于专业化和综合化.学校一方面要紧跟时代的教学要求,制订出合理科学的教学任务并提供完善的教学技术支持;另一方面还要鼓励授课教师和学生在积极的学习氛围中开展课程教学活动,提高学生参与学校和班级活动的能力,继而培养他们良好的学习习惯和对课程内容的学习兴趣.
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作者：
冉芳
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作者单位：
四川省石棉县中学,四川 雅安 625400
关键词：
高中数学
课堂教学
分层教学
出版年：
2020
DOI：
10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.187
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(20)
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