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刍议初中数学教学中的德育渗透

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一个国家的教育水平可以在很大程度上体现该国家的文化素养,因此,教育的重要性也就不言而喻,国家对学校教育的要求越来越高,尤其体现在素质教育上.数学核心素养是初中数学学习的核心目标,德育是初中数学教学的关键意识基础,两者都是初中数学教学不可分割的一部分.因而,在初中数学教学中实行基于核心素养的德育渗透,是当下数学教学要攻克的重点和难点.

杨康

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贵州省贞丰县小屯镇头猫初级中学,贵州 黔西南 562200

数学课堂 德育教育 策略探讨

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.22.044

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(22)
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