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小学班主任管理工作的有效策略
小学班主任管理工作的有效策略
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中文摘要：
班主任在班集体中占有核心地位,班主任自身的素质水平直接影响班集体在教学过程中的质量评估,同时高素质水平的班主任可以使得班级管理工作的顺利开展,有效培养学生的综合素养,在此阶段学生的年龄较小,存在单纯的心理,本文将师生间的关系和学生的个性特点作为依据,对班主任的管理工作提出了有效策略.
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作者：
戴瑾
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作者单位：
江西省景德镇市第二十二小学,江西 景德镇 333000
关键词：
小学班主任
管理工作
有效策略
出版年：
2020
DOI：
10.3969/j.issn.1672-0407.2020.22.104
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(22)
参考文献量
2
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