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小学数学教学的情境创设方法研究

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课堂是学生学习的主要场所,只有为学生创设轻松且具体的教学情境,才能促进学生提高学习质量.在本文中,笔者将浅析小学数学教学的情境创设方法.

刘琴

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重庆市酉阳县实验小学校,重庆 酉阳 409800

小学数学 情境创设 方法研究

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.22.177

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(22)
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