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小学语文趣味性教学策略探究

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语文是小学基础素质教育最重要的学科之一.小学教育的目的除了打好文化基础,也要让学生保持对知识的渴求和学习的热情.为了激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,趣味教学策略探究是教师不可避免的工作.因为小学生有其自身生理发展和心理素质发展的特点,所以教师在教学过程中除了追求教学的趣味性,还应结合小学生的生理发展特点.

邓小英

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四川省资阳市雁江区宝台镇清水小学,四川 资阳 641300

小学语文 趣味教学 策略探究

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.22.192

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(22)