首页|试析初中数学教学中渗透情感教育的策略

试析初中数学教学中渗透情感教育的策略

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据
情感教育理念不仅要求教师向学生进行积极持续的情感输出,更强调学生情感的激发与引导.因此,在课堂教学的实践过程中,初中数学教师要立足实际,分析学生群体的兴趣取向与关注重点,并据此实施科学性、实效性的教学手段,以此构建积极活跃的课堂氛围.

段华芳

展开 >

江西省鄱阳县教师进修学校附属中学,江西 上饶 333100

初中数学 情感教育 数学思维

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.23.036

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(23)
  • 1