小学音乐教育中的欣赏教学与歌唱教学的相关性研究

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中文摘要：对于小学生来说,音乐课是其普遍喜爱的课程,学生通过聆听和演唱歌曲能够收获快乐、陶冶情操,审美能力也能得到提升.在新课改背景下,小学音乐教学目标不能只是简单地进行音乐知识的传授,还需要帮助学生掌握音乐技能,明确歌唱教学和欣赏教学之间的相关性.本文对欣赏教学和歌唱教学的内涵进行概述,并分析欣赏教学和歌唱教学之间的相关性,希望可以提升课堂教学效率和学生的音乐核心素养.

作者：

热依扎别克·加买克

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作者单位：

哈密地区巴里坤哈萨克自治县大红柳峡乡中心校,新疆哈密 839200

关键词：

小学音乐教育欣赏教学歌唱教学相关性

出版年：

2020

DOI：

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.23.060

南北桥

长春出版社

南北桥

影响因子：0.034

ISSN：1672-0407

年,卷(期)：2020.(23)

参考文献量2