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小学语文识字教学法探讨

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小学语文是学生认识语文的首要阶段,识字教学法的运用是十分有必要的.识字教学法不仅对学生的学习具有明显的推动作用,还为课程的整体发展提供保障,其重要程度可见一斑.教师需要以教学方法为辅助,对识字教学的各个环节进行调整,逐步提高学生识字的效率,促进识字教学方法的创新.

何李慧

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四川省资阳市雁江区宝台镇清水小学,四川 资阳 641300

小学语文 识字教学 教学方法

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.23.087

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(23)
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