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关于提高高中历史课堂趣味性及生动性的几点建议

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高中历史相较于初中历史而言知识面更广,需要学生掌握更多历史史实.在本着利用历史学科教育在学生情感教育方面所具有的独特功能,用以熏陶学生人文精神,培养学生拥有科学的历史观和健全人格的教学目标的基础上,本文主要从历史教育学科三维目标:知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观这三个方向介绍如何提高高中历史课堂的趣味性及生动性.

刘静

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新疆库尔勒市实验中学,新疆 巴音郭楞 841000

高中历史 课堂教学 探索

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.23.124

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(23)