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让语文学习成为学生快乐之源——以《槐乡的孩子》为教学案例

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每个案例都能突出一个鲜明的主题,它常常与教学改革的核心理念、实际教育活动和教育管理活动中常见的疑难问题和容易引起困惑的事件有关.案例源于教育教学实践但又不是简单的教育教学活动实录,它有相对完整的情节乃至戏剧性的矛盾,以反映事件发生的过程,反映教育实践中的教师和学生角色的变化,揭示教育教学工作的复杂性,并引人思考.

李晓敏

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蒲县蒲城中心校鹿城小学,山西 临汾 041200

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2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.23.148

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(23)