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新课改下高中生物课堂教学方式及策略探析

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生物课程是高中阶段教学的重要组成部分,在以往的教学模式下,受制于教学资源以及教学方法等因素的限制,生物课程的教学质量提升一直面临着巨大的挑战.在新课改的大背景下,高中生物课程的升级迎来了崭新的契机.本文以此为基础,围绕当前高中生物课程教学存在的一些问题以及相关的优化方法进行探索,希望能够为今后高中生物课程教学的进一步拓展与延伸提供帮助.

麦璇

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广东省惠州市华罗庚中学,广东 惠州 516000

高中生物 新课改 教学优化

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.23.153

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(23)