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浅议基于核心素养导向的初中历史教学

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随着教育的创新,"核心素养"已经成为了教育领域的一大热门词汇,并且培养学生的学科核心素养也成为了不同学科教师的教学目标.在这篇文章中,笔者将以三维教学目标为指导方向,浅议初中历史教师如何基于核心素养进行教学.

冯雪琴

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重庆市武隆中学,重庆 武隆 408500

核心素养 初中历史 教学探索

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.23.172

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(23)
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