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探讨如何提高小学生的数学成绩

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小学教学阶段,数学科目难度不大,但是主观上学生对于知识的理解能力和梳理能力差、自主学习能力弱.客观上,传统教学方式趣味性低,大多是灌输式教学,影响学生的学习积极性.针对这些情况,教师要从提高学生自主学习能力和改变传统教学方式两方面入手,以提高小学生的数学成绩.

罗培碧

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乐山市沙湾区碧山学校,四川 乐山 614900

小学数学 数学成绩 教学方式

2020

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子:0.034
ISSN:1672-0407
年,卷(期):2020.(23)