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基于思维能力培养的数学问题设计浅探
基于思维能力培养的数学问题设计浅探
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中文摘要:
数学教学的关键在于"培养思维能力",即数学教学主要是一个教师对学生思维活动进行引导的过程.通常来讲,数学教师要培养学生的思维能力,往往就要设计一系列的数学问题来对学生施以引导.下面笔者就基于思维能力培养来对数学问题设计略作探索.
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作者:
蒲丽群
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作者单位:
四川省阆中师范学校,四川 南充 637400
关键词:
数学教学
问题设计
思维能力
出版年:
2020
DOI:
10.3969/j.issn.1672-0407.2020.24.007
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子:
0.034
ISSN:
1672-0407
年,卷(期):
2020.
(24)
参考文献量
1